NY RAPPORT:
STÆRKERE FRITIDS- OG UNGDOMSKLUBBER GENNEM FAGLIGHED, FÆLLESSKAB OG DEMOKRATI!
Hvordan skaber vi fagligt stærke læringsmiljøer i fritids- og ungdomsklubberne, hvor fællesskab og demokrati realiseres i praksis? En ny, fagfællebedømt rapport fra Køge Kommune giver et bud på svaret!
Rapporten "Det er blevet mere et samarbejde med børnene" undersøger, hvordan fritids- og ungdomspædagogikken kan udvikles gennem en fælles praksis mellem ledelse, pædagoger samt børn og unge. Den viser, at når der skabes en stærk sammenhæng mellem pædagogisk faglighed og ledelse, styrkes både unges medbestemmelse og det faglige fundament for klubberne.
RAPPORTENS DOBBELTE FOKUS:
✔ Fællesskab og demokrati som en aktiv praksis
Når børn og unge får reel indflydelse i klubberne, opstår stærkere fællesskaber, øget trivsel og et engageret ungdomsliv. Pædagogerne oplever samtidig en større faglig stolthed, når de arbejder aktivt med at inddrage børnene.
✔ Faglig ledelse som drivkraft for udvikling
Klubberne har brug for en ledelseskultur, der understøtter en refleksiv pædagogisk praksis, hvor både medarbejdere og unge føler sig hørt og involveret. Rapporten peger på, at klubbernes succes afhænger af et bevidst samspil mellem faglig ledelse og pædagogisk udvikling.
Der er nu engang sat en proces for at udvikle et fritidspædagogisk grundlag for det pædagogiske arbejde med børn og unge i Køge Kommune.
HVORFOR ER DET VIGTIGT?
I en tid, hvor unges trivsel og deltagelse i fællesskaber er udfordret, peger rapporten på, at fritids- og ungdomsklubberne spiller en nøglerolle i at skabe demokratisk dannelse og stærke ungdomsfællesskaber. For at lykkes kræver det en pædagogisk praksis, der bygger på fritids- og ungdomspædagogisk faglig ledelse, inddragelse og unges aktive deltagelse.